Sesión 2. Actividad #2 Retos de estudiar en línea: reflexión personal.

La educación a distancia es una nueva manera de replantear el sistema educativo, es cierto que posee infinitas ventajas, sobre todo para aquellas personas que no puedan ingresar a una institución educativa por cuestiones de trabajo, falta de movilidad, por cuestiones económicas, familiares, entre otras. Entre los diversos pros de estudiar a distancia también existen retos para los que se aventuren en esta modalidad.

Uno de los principales retos ante el cual nos topamos al decidir estudiar en línea es la educación tradicionalista que pese a que nos encontramos en el siglo XXI sigue presente en muchas de las aulas de nuestro país. La educación bancaria nos tiene presos y regularmente los profesores que se rigen aun por ella, optan por seguir en la misma por  diversas razones que pueden incluir mayor control del grupo por ejemplo. Otro elemento que va de la mano del anterior es la falta de acceso a fuentes de información ya sean convencionales o no, y no precisamente porque se carezca de medios, sino que no se instruye a utilizar los recursos para el aprendizaje. En un mundo donde los docentes no enseñan a los alumno a ser actores de su propio conocimiento la tecnología se encuentra desperdiciada.

Cientos de alumnos terminan su educación media superior y carecen de herramientas como manejo de las TIC´s, dificultad para elaborar mapas mentales, ensayos, entre otras más. Aclarando lo anterior no se debe de responsabilizar a los docentes, mucho menos a los alumnos, la problemática es mucho mayor y más vieja, son años y años de educación que aprisiona, que desea controlar y en la cual existen aun cátedras con carácter dogmático. Empero existen infinidad de profesores actualizados que invitan al resto a un nuevo paradigma educativo lleno de nuevos frutos y que ayuda a los estudiantes no solo a prepararse para el campo laboral, sino para la vida.

El personaje que muchas veces desarrollan los profesores en el salón de clases con respecto a los tiempos, dudas y trabajos, también forma parte de las barreras a la hora de estudiar a distancia. y lo anterior no porque el docente lo desee, sino porque el sistema se lo pide. Gracias a lo anterior básicamente el alumno al entrar en un ambiente de autogestión tiene dificultades para administrar sus tiempos e inclusive no realiza los deberes académicos casi de forma automática “hasta que le digan que hacer o inclusive lo presionen por la falta de tiempo”.

Si la falta de autogestión es una problemática, aun más es la falta de deseo que tienen algunos alumnos gracias a todos los años de un sistema de educación aburrido, monótono y con temas de poco interés para ellos, esto puede ser el iceberg debajo el agua, los alumnos no realizan búsquedas por su cuenta, solo se limiten a lo que un modulo de aprendizaje les dice que hagan, la falta de curiosidad puede marchitar cualquier deseo por saber. En este contexto el estudiante debería ser capaz de cuestionar lo que un profesor le dice e incluso replantear lo formulado, si existen dudas investigar e idear nuevas soluciones o llegar al fondo de una problemática.